走路上学

每天早晨，女儿，你是在食物的香味中起床。那是你前一天已经向我“预订”好的早晨，或面条，或八宝粥，或馄饨水饺。不论口味如何，营养是必须保证的。

然后，爸爸会开车，把你送到学校大门口，一路上千叮咛万嘱咐，上课认真啦，注意安全啦，balabala一大堆。

四点放学，水果，点心备好，接回家，做作业，练琴。

就是这样的，我看起来是“蜜罐中”的生活，你依旧会觉得日子有时很累，不开心。

女儿，你知道吗，你的不开心和累，真的“太高级”，这部电影看完，你泪如雨下，我想，不论是你能记得多少，记得多久，至少，此刻你是明白的，你的“苦”，真的是不值一提。

珍惜吧，你的上学路是一条刮风下雨都在温暖的车子里的路。可是，这些庇护，是因为父母爱你，我希望你在这路上，多想起电影里的同龄人，我不想你去特意同情他们，只想你知道，你的求学路，应该通往他们，应该致力于让他们的孩子可以和你一样，让风雨求学路变成温暖的路，幸福的路！

这才是你每天踏实求学路的真正动力！

电影《走路上学》豆瓣评分8.1，它是以云南怒江贫困山区儿童溜索求学为主题的一部励志儿童影片。这部电影上映以后，提名了第12届上海国际电影节最佳影片奖，并一举获得了优秀少儿影片奖、新人编剧奖、优秀少儿男演员、女演员等4项提名，成为13届华表奖的最大热门。

这部电影主要讲述了7岁的瓦娃非常羡慕姐姐能够溜索过江去读书，于是他趁妈妈不注意的时候，偷偷地溜滑索进入学校去听课。在这期间他撞到了来支教的聂老师，老师对同学们很好，还送给姐姐一双红雨鞋，瓦娃非常喜欢，但是懂事的他最后放弃了跟姐姐争。

姐姐把这一切都看在眼里，疼爱弟弟的她在聂老师的帮助下又得到一双新鞋，然而谁也想不到，因为赶着给弟弟送这双新鞋，姐姐娜香失手从溜索上坠落江中。后来一座新的桥在娜香掉下去的地方建了起来，只是桥修好了，人却不在了。

看完这部温情励志的电影，让人忍不住泪流满面，导演在这部片子中大胆地选用了非专业的的演员，但是他们的演技却深入人心，并真实地呈现了导演想要追求的现实主义风格，真实又感人。

接下来，我会结合影片，从弟弟瓦娃的视角来分析这部电影的魅力，从叙事结构、 人物性格塑造和成长意义出来三个方面入手，解读这部电影的所承载的梦想和希望。

01、从瓦娃的视角出发，采用线性叙事结构，让剧情循序渐进，打动人心

在电影开场，首先映入眼帘的是瓦娃的姐姐娜香用溜索上学的画面，让人感受到孩子们上学的艰难和环境的险恶。走路上学是一件再平常不过的事情，但是对于马吉乡的小学生而言，简直就是难以实现的梦想。

接着就是瓦娃的镜头，家里没有玩伴，他独自在屋顶上玩耍，也不喜欢和家人多说话。瓦娃唯一高兴的事情就是每天都去接姐姐放学，然后听姐姐讲述学校里的见闻，直到后来，他独自爬上溜索过江上学。

在这种线性的叙述结构下， 电影从儿童的视角出发，让全片的基调阳光而又温暖，就像电影《走路上学》的名字一样，朴实无华，使人物的感情更能够自然流露。电影中几乎没有刻意制造冲突的设计，这样很容易让人身临其境、感同身受，并深深地被瓦娃和娜香的深深的姐弟情谊所感动。

《走路上学》这部电影的叙事技巧并不是随意设计的，从儿童视角来看，导演是怎样通过这样的叙事结构来提升影片的价值意义呢？我认为有三点：

①线性叙事结构的特点。这部剧有着宏大的主题，它关乎到贫穷、教育、希望和梦想，导演通过这样的叙事方式可以让娜香和瓦娃姐弟俩的故事缓缓铺陈，并不动声色。

比如说瓦娃在房顶上不断地训练自己的本领，就是为了能够独自溜索去上学，后来随着姐姐的去世，他备受打击，幸好最后完成了精神上的成长终于可以走路上学，实现了他们共同的梦想。

普通的演员，实实在在的叙事方式，简单而又曲折感人的故事，催人泪下，让人忍不住引发思考。这部电影不管是和孩子还是成人去看，都很容易进入到故事的角色中，心情跟着故事中人物的变化跌宕起伏。对于同龄的孩子来说，线性叙述方式没有任何压力，就能够轻松理解。

②儿童心理发展的特点。影片中的瓦娃只有7岁，这个年纪的他本该到了上学的年纪，却受到了妈妈的阻拦，原因是他太小不能独自溜索过江。小小年纪的他自尊心非常强，为了证明他一个人没有问题，他偷偷地过江去学校听课。

后来瓦娃看到姐姐娜香有新鞋子穿，于是昂求姐姐把鞋子给他，就连晚上睡觉的时候，他都把鞋子抱在怀里，生怕别人拿走。然而第二天，看到其他家孩子都穿着新鞋子上学，瓦娃又懂事地把鞋子还给姐姐。

通过儿童的心理发展，更能让观众找到认同感，并站在瓦娃的角度上思考问题。也能让我们感受到瓦娃矛盾的心理，他很要强，有着自己的小任性，但是却好善解人意，让人感动。

02、三个主要人物，简单的故事情节，便把人物形象勾勒出来，更深入人心

①瓦娃：他和姐姐的感情深厚，渴望能够和姐姐一起手拉手走路去上学

在影片的开始，瓦娃喜欢一个人在房顶上自娱自乐，他没有玩伴，只有一条狗陪伴在他的周围。姐姐每天溜索过江上学，他望眼欲穿地等着姐姐回来一起玩耍。

瓦娃尤其对姐姐在学校里的见闻十分感兴趣，有一次姐姐在学校做手工课的时候给他带回来一个漂亮的风车，弟弟开心地玩起来，最后却不小心把风车弄坏了。瓦娃对姐姐感到十分抱歉，后来姐姐的离世，给瓦娃很大的打击，也让他不再开口说话，即使上学的桥建好了，弟弟的心里，依旧觉得很落寞。

看到这里，我们可以看出瓦娃非常爱自己的姐姐，在他的心里，姐姐不仅是他生活中的玩伴，也是他的希望，因为姐姐总是非常关心照顾他，还会给他带来很多的惊喜，如今，姐姐不在了，弟弟心里的那盏希望的灯也灭了。

另外，瓦娃的内心也是非常地孤独的，而姐姐总是能够带给他很多欢乐。就如生活中的我们，在最渺茫的时候，有人一直陪伴着你，突然有一天，他消失了，我们的心也就没有了方向。其实只是渴望被人懂，渴望有人一直陪伴在身边。

导演通过主人公日常的生活经历和心灵体验出发，用真实又不乏灵性的镜头语言，为我们构建了苦难永远不是生活中的主题，即使在艰难的生活条件下，他们依旧积极乐观，并对未来充满了向往。这也给予了我们温暖向上的力量，要用积极的态度面对未知的生活。

②娜香：淳朴善良，为了保护弟弟的新鞋，不慎摔到江里去世

娜香是一个淳朴善良，非常懂事的姑娘，在家里作为长姐，她非常照顾弟弟的情绪。有一次支教老师送给她一双红色的鞋子，娜香非常喜欢，在得知弟弟瓦娃对这双鞋子爱不释手的时候，她毫不犹豫地把这双鞋子送给了弟弟。

让娜香意想不到的是，瓦娃在她第二天上学的时候，会把那双当作宝贝似的鞋子拿出来亲自为她穿上，并说：“我的姐姐也应该穿新鞋子，她才是最漂亮的。”娜香非常感动，晚上放学的时候在聂老师的帮助下，娜香送给弟弟一双新球鞋，却在过桥的时候，球鞋从背篼里掉出来，为了保护新鞋，娜香掉入怒江之中。

弟弟很爱姐姐，姐姐更是为了弟弟付出了生命的代价，看到这一幕让人忍不住泪流满面，娜香和瓦娃的这份姐弟情难能可贵。导演通过对娜香的人物塑造，让观众感受到了来自内心的悲伤，同时也展现出这份姐弟情是如此的真挚且珍贵，传递给观众一种要珍惜亲情的愿景。

③聂老师：充满爱的形象，给孩子带来希望与关怀

聂老师从深圳长途跋涉来到这所贫困的学校，刚到这儿她没有选择立马休息，而是去班级里看望那群可爱的学生，当她看到那么冷的天，班级里的学生都穿着拖鞋上学，她惊呆了。了解情况以后，聂老师立马组织深圳的朋友向这里捐款鞋子。

在这期间她主动拿着尺子给孩子们测量他们脚的尺码，并去孩子们的家里家访，送上新鞋子。当她得知娜香非常想要给自己的弟弟买一双鞋子的时候，她毫不犹豫地帮忙付钱。后来娜香去世，瓦娃受到打击不愿意说话，聂老师非常用心地给瓦娃做辅导并开导他，最终说服瓦娃的父母让孩子上学。

在孩子的眼里，聂老师就是仙女下凡，她和别的老师不一样，总是处处地为孩子着想，聂老师的举动不仅感染了孩子们，更让他们感受到了春天般的温暖，并对未来充满了希望。在我们的生活中，总会有像聂老师这样的人，她是前进路上的指路明灯，给你方向，指引你前进。

03、成长意义：以儿童的视角谱写了一曲人性最纯美的爱，用小男孩瓦娃的成长历程，传递了关于梦想和希望的领悟

①纯真的孩童对梦想的渴望，传递给观众百折不挠的精神

如果仔细观察就可以发现，在儿童视角为主题的电影中， 往往可以体会到不一样的感受。《走路上学》这部电影从小男孩瓦娃出发，在他的成长历程中，我们能够能够感受到他的内心，让电影达到不一样的效果。

瓦娃代表着无数个贫穷落后地区的孩子，受到环境的影响，他们的内心很孤独，希望有人陪伴，也对上学有着强烈的渴望。也许对于别人来说上学是一件非常简单的事情，而对他们来说却是可遇不可求。

一个人如果对一件事情非常渴望，就会努力做到极致，比如瓦娃为了能够上学，他一个人冒着生命危险，偷偷去溜索，然后站在学校教室的门外听偷听老师讲课。

孩子的世界是非常单纯的，他们可以为了一件事情非常勇敢，坚持去做，直到达成自己想要的结果。电影通过瓦娃的成长故事传递给观众一种百折不挠、自强不息的精神，同时，也将孩子们的纯真呈现在银幕之上，感人至深。

②感慨万千的结尾，告诉我们要拿出积极的人生态度面对生活

姐姐娜香去世了以后，弟弟瓦娃从此再也没有说过话，每天都只看着门口的怒江。直到聂老师来做心灵辅导的时候，才知道之前姐姐对瓦娃说过，以后在他们这里修一座桥了，他们就可以手牵着手一起走路上学。

在瓦娃的画里面，就是他和姐姐手牵着手一起走路的情景。六个月后，一座新的铁桥建了起来，瓦娃在父母的鼓励下终于走上了铁桥去上学。

姐姐的离去对弟弟的打击非常大，但是生活还是要继续，在瓦娃幼小的心灵中，他一定能够感受到姐姐在天堂上看着他，并希望他能够勇敢地向前走去。

如果你思念一个已经离去的人，好长时间无法自拔和释怀，但突然有一天又能够前行了，而且觉得周身充满希望和力量。那可能是因为他悄悄回来看过你了。

斯人已逝，我们与其伤心，不如大步向前，承载着他们的梦想，继续前进。瓦娃可以做到，作为成年人，我们更应该如此。

③失去和孤独是人生中的一种常态，我们要用平常心去看待

人生在世，总会有很多的悲欢离合，有时候面对亲人的离世，身边知心好友的离开，就会倍感孤独。就如影片中的娜香不可能一直陪伴在瓦娃的身边，做他的保护伞，他想要长大，就必须要独立勇敢。

其实，失去和孤独是人生中的一种常态，我们应该以平常心去对待。成长就是一种不动声色的过程，人只有熬过了那些痛苦的时光，才会变得更加成熟稳重。

结语：

《走路上学》这部电影自然却又不缺乏温情，电影很感人，但它不是为了感人而感人，而是别有寓意地传递了一种励志信息，让人感慨的同时，又心生别样的感悟。

想想那些孩子想上学却不能上学，实在让人心酸。人只有经历才会懂得那种对知识的强烈渴望。即使我们现在过得非常美好，也应该好好珍惜来之不易生活。

都说穷人家的孩子早当家。影片开始就呈现出瓦娃在妈妈的“催促”下上蹿下跳拿柴火、勾鸡蛋，娜香划着索道跨过汹涌大江回家的场景。农村孩子糙养不娇气，大多早熟独立，折射出农村成长环境下孩子胆大、自然天性的同时，更折射出偏远地区孩子“一学难上”的现状。影片开头医生准备回到城市不愿去给人看病到“跋山涉水”去给人看病的片段，也从侧面反映出偏远地区道路艰难、孩子难上学的情况。

现实型题材影片，简单、朴实、接地气，很真实很感人。整部影片画面清新自然，格调舒缓，以亲情为基调，穿插着浓浓的师生情、乡里情，在反映偏远山区孩子上学艰难的同时，也隐含了关注偏远山区孩子教育、儿童心理健康的内心诉求。希望国家能加大力度、加快步伐，让更多的孩子们都能“走路上学”，让更多孩子都能在有爱的氛围下茁壮成长。

看到这一幕幕感人的画面，我的内心被震撼着，生活在大城市的我们，条件优越、交通便利、不愁吃、不愁穿。有时走一-点路也不想，打车.上学，甚至父母煮的饭菜、买的衣服、鞋等不称心，还责问父母不会买东西，强烈要求在买，山区里的孩子们没天天不亮就走路上学，而且溜索很危险，常年是那两件洗的发白的衣服和四.季不变的凉鞋，与他们相比之下，我们真是太幸运了，但我们却身在福中不知福，吃要好的、要穿名牌、要喝饮料、住要高档，不比学习，而讲物质，不讲节约、而讲奢侈。

同学们，我们要学习山区里的孩子，要学习山岖孩子们那吃苦耐劳的精神，要学习山区孩子那团结和睦的风格。

亲情是伟大的，不论你欢愉、懊丧、疾苦、徘徊，它永久悄然地伴随着你终身，而《走路上学》正好印证了这段话。 这部电影讲了：因为瓦娃渴望上学，所以才背着妈妈独自溜索去学校。之后姐姐的老师发了一双鞋，而弟弟喜欢，姐姐就给了他，可第二天又见同学全穿新鞋，便亲手给姐姐穿上了。姐姐看中了一双鞋，可那里的十六块五是一笔不小的的数目。聂老师就给她买下了，她上了溜索，滑到一半儿，有一只鞋马上掉下去了，姐姐伸手去拉鞋，结果不幸掉入深不见底的江中。自从那以后，弟弟不再说一句话，他回忆起了姐姐和他一起画的桥……六个月以后桥修好了，他也终于可以上学了，但姐姐不在了，他思念姐姐娜香了。 看了这部电影后，我的眼泪像断了线的珠子一样，一颗颗掉了下来。姐姐竟为了给弟弟的一双鞋而付出这么大的代价，而我对比了一下我对我弟弟，我的东西不让他碰，娜香却为了让弟弟穿上新鞋失去性命，这对姐弟俩的情意，比山还高，比海还深。 观看了《走路上学》后使我受益匪浅，认识了自己对弟弟的不好，我以后要用包容之心，去对待我身边的每一个人。